Comprador: AGENCIA DE CALIDAD DE LA EDUCACION - Nivel Central
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Descripcion: E1O2RT9
El presente estudio se busca analizar y evaluar la participación y valoración del Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) en las evaluaciones disponibles para Educación Parvularia, Básica y Media, para que la información recabada permita mejorar la experiencia de los participantes con los instrumentos y mejorar las próximas versiones.
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